Neurodiversidad y educación
El modelo de enseñanza actual, con sus planes generales y leyes orgánicas educactivas, encuentra dificultad en la inclusión de la neurodiversidad. Trastornos como el déficit de atención, del espectro autista o un cajón de sastre de retrasos madurativos, dispraxias, trastornos del lenguaje o trastornos del desarrollo; requieren una aproximación personal.
Conforme veo pacientes con fracaso escolar por neurodiversidad, siento que el esfuerzo de […]